Seit Donnerstag, den 11.04.2024, ist der neue Gymimat gegenüber des Lehrerzimmers eröffnet. Es werden viele verschiedene Pausensensnacks verkauft, unter anderem Brezeln, Getränke und Obst. Die Preisliste hängt neben dem Automat, sowie die Kasse für Münzgeld. Um sicher zu sein, dass nichts vom Automat geklaut wird, musste jeder Schüler einen Vertrag unterschreiben.

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Dieses Schuljahr fand wieder der Fußballmentorenlehrgang in Stuttgart statt; daran haben zwei Schüler unserer Schule teilgenommen, Paul (9a) und Mael (10b).

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Im Zuge unserer Aktion "Klimafasten", die zwischen den Fasnetsfeien und den Osterferien lief und zum Ziel hatte, sich in verschiedenen Bereichen für das Klima einzusetzen, waren einige unserer Klassen am letzten Schultag vor den Osterferien in Mengen und Umgebung unterwegs, um Müll zu sammeln. 

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Am Montag, dem 18.03.24 fuhren die Klassen 9 und 10 nach München zur KZ Gedenkstätte Dachau.

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Auch in diesem Jahr wollen wir uns mit verschiedenen Aktionen aktiv für das Klima einsetzten. So führen etwa die Klassen 10 a+b ein neues Projekt durch: Sie testen verschiedene Mehrwegverpackungen, wie zum Beispiel die für Pizza und führen ein Nutzunstagebuch, in dem sie auswerten, wie nützlich es war, wann sie es benutzt haben und notieren darüber hinaus die Reaktionen aus dem Umfeld. Anschließend prüfen die Schüler dies im WBS-Unterricht auf den Nutzen und wie sehr es sich auf die CO2-Bilanz auswirkt.

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Anfang März fand bei uns am Gymnasium Mengen das erste Girls' Digital Camp statt. Ungefähr 30 Schülerinnen der 5. bis 8. Klasse des Gymnasiums, der Realschule Mengen, der Sonnenlugerschule und des Hohenzollerngymnasiums Sigmaringen nahmen daran teil.

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Am 4.3. besuchte die Landtagsabgeordnete Andrea Bogner-Unden das Gymnasium Mengen und vor allem die Klassen 10, J1 und J2. Die Klasse 10a und 10b hatte dafür viele Fragen und Bilder vorbereitet, die sie verwendeten, um die Landtagsabgeordnete zu löchern.

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Am 01. Februar 2024 erhielt das Gymnasium Mengen zusammen mit acht weiteren Schulen im Land die Plakette „Lernort für Demokratie“. Damit wird die Schule Teil eines Netzwerkes an Schulen, die dem Demokratielernen einen wichtigen Stellenwert im Schulleben einräumen.

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